Undervisning

Du omgås lærere og kammerater døgnet rundt – ja hele din hverdag og mange weekender foregår på skolen. Det åbner helt nye muligheder for venskaber, aktiviteter, sportslig udfoldelse og samvær.

Projektbaseret læring eller faglig fordybelse

Som Hellebjerg-elev vælger du mellem to studieretninger:

Hellebjerg Projektklasse, der sætter fokus på at gennemføre lærerige projekter i samarbejde med andre

Hellebjerg Faglig Fordybelse, hvor du primært arbejder med dansk, engelsk og matematik

Begge studieretninger sætter fokus på kompetencer, som er vigtige i det 21. århundrede. Det betyder, at vi bl.a. træner det gode og udviklende samarbejde, fremmer kreativitet og kritisk tænkning samt bliver bedre til at formidle og kommunikere.

Vi er meget ambitiøse med vores boglige undervisning, men vælger andre evalueringsformer end 10.-klasseprøver.

HB Faglig fordybelse

Eleverne undervises i fagene dansk, engelsk og matematik. Vi ønsker at skabe en ramme for både faglig fordybelse og kendskab til et fag faglige snitflader til andre vidensområder. Vi arbejder således med 2 tværfaglige forløb. Hvert forløb varer 2 uger og inddrager relevante fag undervejs i forløbene. Derved belyses vores emner fra forskellige faglige vinkler, og eleverne får skabt en større viden, da fagene har mulighed for at arbejde tværfagligt.

Der arbejdes med et fokus på fagfaglig dannelse og personlig læring, hvor undervisningen tilrettelægges af både fag- og klasseteams. Den dialogiske læring er åben og uformel, hvor der samtidig er plads til arbejde et individuelt fokus indenfor den givne ramme.

Læs mere

Fordybelsesforløb

Vi arbejder ud fra en videns baseret kontekst, hvor vi starter med at bygge ny viden op omkring emnet. Undervejs udfordrer vi elevernes faglige færdigheder – både på et personligt niveau, men også i en gruppemæssigt sammenhæng. Vi ønsker dermed at skabe maksimal motivation for elevens lyst til at ansvar for sin egen læring.

Forløbene køres primært indenfor en normal klasseramme, men vi kan også vælge at lave holddannelse på tværs af klasserne. Dette kan være med til at skabe nye perspektiver på emnet, og eleverne får samtidig mulighed for at skabe nye relationer på tværs af klasserne.

HB Projektklasse

Projektklassen arbejder efter principperne i projektbaseret læring (PBL). Hvert projekt igangsættes med et projektspørgsmål, som sætter rammen om projektet. 

 

Det bliver du bedre til: 

  • At samarbejde med andre 

  • At tænke mere kreativt igennem redskaber til idegenerering 

  • At give og modtage feedback 

  • At præsentere foran andre – også større forsamlinger 

  • At strukturere en arbejdsproces – fra idé til færdigt produkt 

  • At arbejde med at overholde deadlines 

  • At blive bevidst om dine styrker og udviklingspunkter 

 

Hvad kræver det af dig: 

  • At du kan indgå i et samarbejde med alle  

  • At du kan tage ansvar og er forpligtet til at skulle bidrage ind i en gruppe 

  • At du kan tage initiativ 

  • At du kan engagere dig ind i et projekt, og brænder for at fordybe dig i problemstillinger 

  • At du tør at udfordre dig selv, fx at tage kontakt til en ekstern samarbejdspartner, eller at du tør at præsentere foran en større forsamling 

 

Arbejdsformen trækker på de fagligheder, som eleven har med fra grundskolen – på en ny, autentisk og meningsfuld måde. I projektklassen arbejdes der derfor indirekte med faglige grundkompetencer fra grundskolen, og kun i enkelte perioder direkte med fagfaglig undervisning i dansk, engelsk og matematik. 

Læs mere

Projekterne starter med et kickoff i form af en opdragsgiver, foredragsholder eller workshops, som skal give inspiration til projektet eksempelvis i form af en konkret problemstilling. Projektklassen organiseres i projektgrupper, som arbejder procesorienteret over en fastsat tidsramme. Hvert projekt skal ende ud med et produkt. Efterfølgende evalueres hele processen samt det færdige resultat. Der foretages løbende feedback til projektgrupperne, således deres projekter bliver skåret skarpere til. 

Projektklassen arbejder løbende med at udvikle følgende:   

De otte projektkompetencer   

  • Samarbejde   
  • Nysgerrighed   
  • Kreativitet   
  • Handlekraft   
  • Tro på egen formåen   
  • Kritisk tænkning   
  • Kommunikation  
  • Feedback 

Projektklassen arbejder blandt andet ud fra MiLifes Roadmap for projektbaseret læring. Der arbejdes projektorienteret i 4-5 forløb fordelt over hele skoleåret. Projektklassen har syv ugentlige projektmoduler (14 lektioner).  

Bemærk at vi i Projektklassen IKKE tilbyder forberedelse til optagelsesprøve på ungdomsuddannelsen, hvis du ikke blev vurderet uddannelsesparat i 9. kl.  

Eksempler på projekter fra skoleåret 2025/2026

Projekt 1 (2025) – Personlig Fortælling 

Med det engagerende spørgsmål: “Hvordan kan vi sætte fokus på unges udfordringer gennem personlige fortællinger” blev der sat fokus på kommunikationsteknikker, herunder særligt præsentationsteknik i form af at grupperne skulle udarbejde et fælles skuespil samt individuelle taler som skulle vises og fremføres for et publikum.  

Projekt 2 (2025) – HB’s Designklassiker 

Med projektbeskrivelsen: “I grupper skal I designe og producere et sengebord og en lampe, som hver især kan løse et problem”, har eleverne igennem kreativitet og troen på egen formåen, arbejdet med at udvikle og designe løsninger til møbeldesign.  

Projekt 5 (2026) – Afslutningsprojekt  

I det afsluttende projekt “Gør en forskel” arbejder grupperne med at gøre en forskel for andre mennesker. Det engagerende spørgsmål skabes af grupperne selv og der afsluttes med en præsentation af både produkt og proces for den samlede forældregruppe.  

 

Hvorfor 10. årgang på Hellebjerg
Se videoen her nedenfor og bliver klogere på vores tanker omkring vores 2 studieretninger.

HB Faglig fordybelse
Hør  her nedenfor  i videoen elevernes begrundelse for deres valg

HB  projektklasse 

Hør  her nedenfor i videoen elevernes begrundelse for deres valg

Evalueringsformer

Evalueringskrydset er udgangspunktet for evaluering på Hellebjerg. Evalueringskrydset dækker over evalueringens funktion og relation – altså om eleverne evalueres af eller for læring samt om eleven modtager evaluering eller selv deltager i evalueringen.

I hver kvadrant findes flere evalueringspraksisser, som hver har deres styrker og svagheder. At vi på Hellebjerg vælger en ’prøvefri’ 10. årgang betyder ikke, at vi ikke vil benytte summative evalueringsformer. Vi ønsker i stedet at komme omkring i hele evalueringskrydset og derved anvende et meget bredt udvalg af evalueringsformer. De forskellige praksisser vælges så det giver mest mening på et givent sted i et læringsforløb.

“Det var det bedste og mest krævende år i mit liv  “

Cecilie

Tidligere elev

Vejledning

På Hellebjerg står vi klar til at hjælpe dig med at komme godt videre i dit uddannelsesforløb.

Vejledning på Hellebjerg

På Hellebjerg har vi tre vejledere, Lene Hansen, Søren Norup og Britta Bjerregaard.

Vejledningen på skolen har såvel kollektive som individuelle aktiviteter, ligesom der er elementer, der er målrettet 10. klasse. Hvad angår den individuelle vejledning har hver vejleder ansvaret for ca. 1/3 af eleverne og et tæt samarbejde med familielærerne.

Læs mere

Vejledningssamtaler
Samtalerne finder sted i løbet af efteråret. Du får ikke tildelt en samtale pr. automatik, da vi prioriterer samtaler med de uafklarede elever højest. Men du vil selvfølgelig altid have mulighed for at få en eller flere samtaler med skolevejlederne.

Ansøgning til ungdomsuddannelserne efter 10. klasse
Vi sender elektronisk, via optagelse.dk, ansøgningerne til de respektive uddannelsesinstitutioner. Det er naturligvis muligt for dig at få vejledningssamtaler i forbindelse med ansøgningen.

Praktik
Vi har ingen obligatorisk praktik, men er behjælpelige med at formidle praktik, hvis du ønsker dette. Praktikken skal afvikles i uge 42 eller 7 med mindre, at der er tale om en praktik, som er led i en eventuel uddannelsesaftale.
Militærpraktik kan formidles, hvis en militæruddannelse indgår som en del af Uddannelsesplanen.

Lene Hansen

 

Lærer

Matematik – Studievejleder

LH@hellebjerg.dk

Søren Norup

 

Lærer

Projekt, Matematik – Studievejleder

SN@hellebjerg.dk

Britta Bjerregaard

 

Lærer

Dansk – Studievejleder

 

 

BB@hellebjerg.dk